APRENDIZAJE SOSTENIBLE

BIENVENIDA:

Bienvenidos a este maravilloso espacio de conocimiento y buena actitud donde compartiremos maravillosas formas de cómo se lleva a cabo la inclusión educativa.

EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Se denomina aprendizaje sostenible a un aprendizaje para todos mediante una enseñanza significativa y aprendizaje perdurable, cuyo objetivo es atender la diversidad en el aula  durante cada año escolar creando habilidades que son para la vida.

Dentro de la educación inclusiva en nuestro país se encuentra desarrollando varias estrategias de capacitación a docentes para implementar en nuestros estudiantes que les permita desarrollar habilidades y conocimientos que les permita crear autonomía e independencia.

Las dimensiones del aprendizaje sostenible son:

Aprendizaje para todos.- Educando desde la diversidad y para la diversidad creando  oportunidades y desarrollamdo habilidades y destrezas.

Enseñanzas significativas.- el docente es el generador de nuevos conocimientos.

Aprendizaje perdurable.- busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad.

El aprendizaje sostenible es una practica docente basada en la innovación  y entre sus practicas inclusivas podemos mencionar: experiencias de aprendizajes de calidad, planificación e implementación con base al grupo de trabajo o de estudiante que abarcamos y que ellos sean capaz de dominar el aprendizaje adquirido en el contexto real en donde se desenvuelven.

Como Objetivos del aprendizaje sostenible tenemos: no desperdiciar ningún talento renovando la energía para el aprendizaje abordando las necesidades cruciales. 

Las habilidades del siglo XXI para Ecuador mediante el aprendizaje sostenible propone experiencias de aprendizajes de calidad  para el desarrollo de habilidades necesarias como son: habilidades individuales, habilidades colectivas,  habilidades de aprendizajes y habilidades de convertir dificultades en oportunidades. Estas son las que favorecen el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes cuyo objetivo final es formar ciudadanos preparados para la vida para  interactuar favorablemente en una sociedad con altos niveles de inteligencia emocional.

El objetivo principal de este proceso es  de formar ciudadanos preparados para contribuir a la construcción de una sociedad más prospera y justa. De esta manera permitan al ciudadano,  quien fue estudiante,  pueda de manera favorable interactuar en la sociedad competitiva demostrando inteligencia emocional, capacidades interpersonales y capaces de aprender y desaprender de manera constante.

En conclusión podemos decir que:

El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es una necesidad imperante, esta nos van a permitir a que nuestros egresados se puedan adaptar a las nuevas exigencias que paulatinamente se van generando.

Es importante que este reto sea asumido de manera colectiva por toda la comunidad educativa y de vital importancia los profesores se sientan comprometidos con la educación inclusiva y el aprendizaje sostenible.